Perník

Často slýchám na hodinách matematiky větu: K čemu nám to bude v praktickém životě?

V šestce jsme si vyzkoušeli pečení perníku a přepočítání receptu pro celou třídu a školu.

Pečení nám dalo trochu méně práce než počítání, ale nakonec jsme se dopracovali k výsledkům-

Perník si můžete vyzkoušet, je moc dobrý. zvláště, když je recept přímo z učebnice matematiky-

Recept na Kryňákův perník. 

340 g polohrubé mouky, 1 lžíce kakaa, půlka prdopeč, půlka prdoper, 240 g cukr krupice, čtvrt litru mléka, 100 ml oleje, 1 vejce. Všechno smíchat a vlít na vytřený pekáč vysypaný hrubou moukou. Pro jemnější chuť přidejte do těsta kyselou marmeládu (například rybíz). Upečená dávka je určena pro čtyři osoby. Co znamenají slova prdopeč a prdoper? Kolik perníku je určeno pro jednu osobu? Přepočítej recept tak, abys nasytil celou šestku. Přepočítaný recept zaokrouhli na desetiny kg. Odhadni cenu celotřídního perníku. Předpokládej, že pečením se hmotnost perníku výrazně nezmění.  

Trénujeme choreografii

Holky ze základky vymyslely a nacvičili choreografii.

Věříme, že se nám povede úterní vystoupení v KC zahrada :-)

Ukázka z tréninku:

https://mail.google.com/mail/u/0/#inbox/1516c155f3ee1d4a?projector=1

Jak jsme na tom s logikou?

Dnes jsme si v prvním ročníku vyzkoušeli následující test logického myšlení

Instrukce k testu: Doporučujeme napsat si na papír čísla 1,2,3..10 a k nim přiřazovat odpovědi ANO - NE. Následující test, který vypracoval psycholog Allan Gintel, by měl ukázat vaši schopnost vyvodit správné řešení, které vyplývá z určitých výroků a zároveň by měl prověřit rychlost vašeho uvažování. Následující výroky jsou ve skutečnosti nesmyslné, avšak je třeba vycházet z toho, že první dva výroky z každé úlohy jsou správné. Závěr z nich však může, anebo též nemusí být správný. Pokud se vám zdá závěr třetího výroku správný, označte ho slovem ANO, v opačném případě NE. Na vypracování každé z úloh máte k dispozici jen 20 sekund.

Otázky testu:
1. Všechny žáby jsou modré. Tento kůň je modrý. Proto tento kůň je žába.
2. Všichni žáci jsou ryby. Někteří žáci jsou mloci. Proto někteří mloci jsou ryby.
3. Některé mraky mají černé body. Černé body mají všechny domy. Proto některé mraky jsou domy. 4. Všechny myši jsou hranaté. Všechno hranaté je modré. Proto všechny myši jsou modré.
5. Všechny ovce jsou sloni. Někteří sloni jsou čápi. Proto všechny ovce jsou čápi.
6. Někteří lidé, kteří mají rádi Alici, nemají rádi Roberta. Proto lidé, kteří mají rádi Roberta, nemají rádi Alici.
7. Někteří psi rádi recitují básně. Všichni psi jsou laviny. Proto některé laviny rády recitují básně.
8. Nikdo s červeným nosem nemůže být premiérem. Všichni muži mají červené nosy. Proto žádný muž nemůže být premiérem.
9. Všichni jezevci jsou sběratelé umění. Někteří sběratelé umění žijí v norách. Proto někteří jezevci žijí v norách.
10.Nikdo s fialovými vlasy není mladý. Někteří lidé, kteří mají fialové vlasy, pijí mléko. Proto někteří lidé, kteří pijí mléko, nejsou mladí.

Marek Slavata zodpověděl vše správně, další 4 ajťáci měli 9 bodů z 10.

Pokud vás zajímají výsledky testu, zastavte se u mě.
Leona

Sedmý ročník MathRace proběhl ve středu 11. listopadu 2015.

Naši studenti Zdeněk David, Samuel Kodytek z C2 a Michal Šobr z C1 se zúčastnili týmové soutěže matematiků pořádané přírodovědeckou fakultou. Soutěž probíhala on-line od 16 do 19 hodin.
i když se neumístili na předních pozicích, věřím, že si vyzkoušeli nové způsoby uvažování a využití internetu i znalostí z programování.
Sami můžete posoudit náročnost jednotlivých úkolů.http://brkos.math.muni.cz/mathrace/index.php
Studentům děkujeme za reprezentaci školy.